УРОВНИ ОБРАЗОВАНИЯ: Дошкольное образование
ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ: Очная
НОРМАТИВНЫЙ СРОК ОБУЧЕНИЯ: 6 лет
ЯЗЫКИ, НА КОТОРЫХ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ОБРАЗОВАНИЕ: Русский ; Калмыцкий
СВЕДЕНИЯ О РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
МКДОУ «Детский сад №24» - это современное дошкольное образовательное учреждение, которое обеспечивает интеллектуальное, физическое, эмоционально-нравственное, волевое, социально-личностное и целостное развитие детей раннего и дошкольного возраста с ориентацией на федеральные государственные стандарты дошкольного образования по всем направлениям воспитательно-образовательной деятельности и способствует формированию современных базисных основ личности каждого ребёнка.
С 2001 года детский сад реализует комплексную программу «Детство», разработанную авторским коллективом: В.Логиновой, Т.Бабаевой, Н.Ноткиной и др. (РГПУ им. Герцена, кафедра дошкольной педагогики, г.Санкт-Петербург). Данная программа была адаптирована к условиям учреждения. Для этого была создана соответствующая предметно-развивающая среда, приобретена учебно-методическая литература, пополнен учебно-дидактический и наглядный материал, отработаны необходимые методы, приёмы и формы работы с детьми.
В дошкольном учреждении используется следующее программно-методическое обеспечение:
Название образовательной программы/ Программно-методическое обеспечение
Программы
- Федеральная программа дошкольного образования
- Приказ Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028
- Образовательная программа дошкольного образования МКДОУ «Детский сад №24», разработанная на основе ФОП ДО
Парциальные программы
- Программа экологического образования «Мы» Н.Н.Кондратьевой
- «Музыкальные шедевры» О.П.Радыновой
- «Воспитание здорового ребенка» М.Д.Маханевой
- «Как воспитать здорового ребенка» В.Г.Алямовской
- Новицкая М.Ю. «Наследие. Патриотическое воспитание в детском саду»/ Москва, 2003г.
- Поврницина Г.П., Киселева Ю.А. «Финансовая грамотность дошкольников.
- Программа кружка. Ресурсный и диагностический материал. Занятия и игры»- Волгоград, 2022г.
Программа дополнительного образования
«Бичкдүдин садт хальмг кел дасхлһна көтлвр». под науч.рук. В.К.Эрендженовой
Авторские программы, разработанные педагогами и творческими группами ДОО
- Парциальная образовательная программа ознакомления дошкольников с родным краем «Я – элистинец!», опыт работы ДОУ г. Элисты
- Хургунова О.Г., «Калмыцкие подвижные игры в физическом воспитании детей дошкольного возраста» Элиста, 2009 г.
- «Развитие логического мышления с применением элементов технологии УДЕ на занятиях ФЭМП» Л.А.Бондаренко
- Балакаева Е.Н., «Использование настольно-печатных игр для развития представлений дошкольников о родном крае», 2012
- Бальджикова Л.И., Балакаева Е.Н. «Примерные конспекты сюжетно-ролевых игр с региональным компонентом в ДОУ», 2012 г.
- Подколзина Л.Н. «Игровые технологии в ознакомлении детей с родным краем», 2023г.
- Гончаренко Т.В.. «Дидактические игры с региональным содержанием для детей раннего возраста», 2023г.
Таким образом, грамотно построенный воспитательно-образовательный процесс, применение педагогами вышеперечисленных технологий и создание оптимальных условий для реализации базовой программы «Детство» способствуют повышению качества образования и положительной динамике в усвоении дошкольниками программного материала.

Для слабовидящих
